С 1 сентября в российских школах начнут оценивать поведение учеников 2–8 классов по новой трёхуровневой системе.
Заместитель министра просвещения Ольга Колударова объявила, что введут три уровня: «образцовое поведение», «допустимое поведение» и «недопустимое поведение», а оценивание будет по четырём основным критериям, включающим десять показателей.
Главная цель нововведения — стимулировать личностное развитие ребенка, уважительное общение со сверстниками и взрослыми, а также ответственность.
Оценивание поведения проводится отдельно от академической успеваемости и не влияет на текущие оценки, прохождение аттестации, допуск к ГИА и не является мерой дисциплинарного взыскания.
В 2025/26 учебном году систему опробовали в 89 школах нескольких регионов; после этого были внесены изменения в порядок организации образовательной деятельности.
